Lifelong Learning

对斯蒂芬妮·明斯特曼(Stefanie Munsterman)来说，教育是她摆脱贫困的途径. 在Mount Mercy大学继续深造使她的非盈利职业目标得以实现.

“我是第一代大学生，19岁就有了女儿，”斯蒂芬妮分享道. “我知道获得研究生学位将是非常具有挑战性的, 所以我想找一份适合我的工作.”

Stefanie正在寻找一个可以让她在社会非营利领域工作的项目. For her, the 工商管理硕士 (MBA)提供了实用技能，有助于她的职业发展.

“我知道我从MBA中学到的东西会立即适用，”Stefanie说.

“我知道我从MBA中学到的东西会立即适用." 
- Stefanie Munsterman, 14届MBA, 17届MSL

Stefanie在不同的行业工作过, 但她的重点一直是改善他人的生活. 她从心理学开始——起初她认为她会在这个领域走得更远. 然而，Stefanie觉得如果她把精力集中在其他地方，她可以产生更大的影响.

“我想更多地发挥领导作用，影响更多的系统性变革，”Stefanie分享道. “我知道，为了做到这一点，我需要证明我知道自己在说什么.”

For Stefanie, MBA让她有机会增强对各种技能的信心——包括数学, 在上MBA课程之前，她一直认为自己不擅长这门学科. Stefanie开始发现她甚至不知道自己有天赋.

“在贫困中长大，你对自己的机会可能是什么了解有限,” said Stefanie. “来到这里，完成这一切，让我的孩子们看到这一切，真是太令人惊讶了.”

Stefanie的女儿们是她教育之旅的重要组成部分. 斯蒂芬妮被邀请在毕业典礼上讲话, 当她望向人群时, 她看到女儿们在看.

“有机会向我的女儿们展示，尽管生活充满挑战，这真是太棒了, you can do hard things,” said Stefanie.

为了斯蒂芬妮，为了她回到仁慈山 战略领导硕士 (MSL) was a no-brainer.

“领导者和管理者之间存在巨大差异, 我想把这种感觉融入到我的日常工作中,” shared Stefanie.

In both programs, Stefanie喜欢向她的行业专家教授学习, 还有她的同学.

“我可以把工作中的知识带到课堂上. 我也从同龄人身上学到了很多东西。.

Stefanie在Mount Mercy获得的商业和领导力知识对她通过非营利工作影响系统性变革的目标很有用.

斯蒂芬妮于2019年开始在锡达拉皮兹民权委员会工作，担任民权调查员和调解员. 该委员会的目标是调查该市内部的歧视指控.

“我们不断推动公民权利和人权向前发展，”斯蒂芬妮说.

2020年3月，Stefanie接任该委员会的执行主任. 除了调查不公, 该委员会开展了重要的教育推广和社区建设工作.

“我认为我们的北极星是帮助建立一个归属感的社区. 所有居民都觉得他们可以共同创造建筑, mechanisms, 以及我们社区内的政策——有一个共同的机构发出有意义的声音,” Stefanie shared.

Stefanie继续寻找方法来扩展她的领导技能和知识. 作为Mount Mercy的兼职教授，她能够教别人，并继续向学生学习.

Stefanie教授系统思考, Conflict Resolution, and developed a new Diversity, Equity, and Inclusion course.

Stefanie对在读学生的建议与Mount Mercy终身学习的价值观一致.

“不断学习，”斯蒂芬妮鼓励道. “带着好奇心参加每一次谈话和每一次机会.”